为鼓励广大师生勤思考、肯钻研、爱发明、多创造，将“三创”精神融入日常学习和研发中，激励建工学子突破传统思维桎梏，更好的培育创新精神与创造力。6 月 28 日上午十点半，建工学院于启航楼 317 教室召开“小发明小创造节动员部署会”。建工学院院长樊保、建工学院党总支书记梁启文、指导老师冯文秀、教师代表、全体辅导员老师及各班学生代表参会。会议由学管科科长何艳君主持。
樊院长对2023年建工学院的发明创造成果予以高度肯定，并详细阐述了小发明小创造的多重益处。樊院长强调，小发明小创造活动不仅能够激发学生的创新意识，全面提升学生的综合素质，还能促使学生学以致用，锻炼创新能力、动手实践能力以及团队协作能力。此外，在发明创造的过程中，学生能够培养创新意识，并持续进行创新实践。同时，樊院长鼓励学生要勇于克服畏难情绪和急躁情绪，不畏艰难险阻，充分运用所学知识进行发明创造，善于观察并解决生活与学习中遇到的各类问题。樊院长坚信，小成果经过长期钻研终将蜕变为大成果，为社会创造财富的同时，也能让学生自身得到充分锻炼，使“三创”精神得以落地生根，在建工学院掀起创新文化的澎湃热潮。
梁书记围绕成果展示、成果类型和成果汇总三个关键要点进行了深入阐述。梁书记指出，成果展示可依托“互联网+”大赛、学科竞赛等平台，授权知识产权与专利以及数字作品等多种形式。接着，梁书记对创意性成果、发明性成果和创造性成果的具体内容进行了详细阐释。随后，梁书记着重强调了成果汇总的相关要求，包括组队申报材料的准备以及成果展示等内容。最后，梁书记提出了三点期望，一是希望辅导员老师调动学生积极性，参与各类创新创业比赛，推动我院“三创”教育工作进展；二是希望专业指导老师对各班学生进行悉心教导，激发学生的创造精神与创新能力；三是希望辅导员老师和班干部充分发挥模范带头作用，动员学生们踊跃参与各类创新创业比赛。
本次动员部署会意义深远，它不仅成功调动了学生的参赛积极性，点燃了创新热情，使学生对各类创新创业比赛的具体安排有了清晰的认识，还促进了我院各创新创业团队之间的紧密合作，有效整合了学院的各类资源，为学生搭建了一个充分展示自我的优质平台，显著提升了建工学院整体的创新创业氛围，有力推动了建工专业领域的蓬勃发展。
