为加强教学学风建设，提高学生自主学习和自我管理能力，为学业困难学生提供有效的帮扶，11月17日，建工学院工程管理2101班，工程审计2101班，土木工程2101班，风景园林2101、2102班于启航楼317教室开展“强信心 促成长”主题座谈会，各班学业困难学生参加，辅导员老师张星芝主持。
张老师告诉同学们重修课程完成情况与毕业和学位授予之间的紧密联系，并且为同学们详细讲解了重修计划的制定方法。一是要明确目标，即确定每门重修课程需要达到的成绩以及通过重修希望获得的知识和技能提升；二是根据目标制定具体的学习计划，包括学习内容、学习时间和学习方法；三是强调在制定重修计划时要紧密对标毕业要求。毕业要求不仅包括课程通过情况，还涉及到学分总数、绩点要求、毕业设计等多个方面。要求同学们全面梳理自己的学业情况，确保重修计划能够满足所有毕业条件，做好毕业设计，保证自己顺利毕业。
张老师强调了信心对于应对重修的重要性。告诉同学们重修只是大学生活中的一个挑战，不能因为重修而否定自己的能力和价值。每一个同学都有自己的闪光点和潜力，只要有信心，就能够克服困难。鼓励同学们要保持积极乐观的心态，把重修看作是一次重新证明自己的机会。
同时，张老师还从成长的角度引导同学们看待重修。指出在面对重修的过程中，同学们可以培养自己的自律能力、时间管理能力和解决问题的能力。这些能力不仅对通过重修课程有帮助，在未来的人生道路上也会发挥重要作用。通过克服重修这个难关，同学们将变得更加坚韧、成熟。
此次座谈会让大四重修学生清楚了解了重修形势和政策，通过讨论明确了自身问题和初步计划。张老师表示将持续关注同学们的重修情况，在后续的学习过程中，会定期与同学们沟通，了解他们在重修过程中遇到的困难和问题，并及时给予帮助和指导。同时，鼓励同学之间要相互支持和鼓励，形成良好的学习氛围，共同克服重修困难，顺利完成学业。希望同学们能够按照自己制定的重修计划认真执行，以积极的心态迎接挑战，在重修中获得成长，增强信心，为未来的发展奠定坚实的基础。
