建工学院按照学校“1366”工程总体部署，有计划、扎扎实实开展评建工作，现将第13周工作小结如下：
1、组织开展教学观摩课
根据晋科院{2021}81号文件要求，本周建工学院组织全体教师进行教学观摩。本次观摩了工程管理教研室姚健老师和工程造价专业负责人申倩老师的课程。从两位老师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼，每一个问题的设置都恰到好处，板书也充分体现了知识的结构体系。大家总结反思自己的课堂教学，借鉴两位老师的优秀经验，进一步提高自身的教学水平。
2、进一步完善评建资料
根据《山西应用科技学院“1366”评建工程实施方案》安排，学校对各二级学院及职能处室推进“1366工程”情况进行第二轮督导考核。建工学院为确保评建资料达到规范标准，再次对材料做出整理安排。要求教学业务档案及其他评估支撑材料按指标要求进行增添，按评估格式进行修改；资料室中的毕业设计、课程设计、实训报告等按专业分类梳理；学院的“一院一品”特色认真进行凝练；网站建设等按要求进行建设。学院加大考核力度，细分各项指标，全院教职工进一步理清了思路，认真掌握各项合格评估指标要求，明确自身责任，积极建设，扎实推进了“1366”工程各项工作的有序开展。
3、开展“评建活动九说之五——院领导说”
11月29日，建工学院于启航楼312教室开展“评建活动九说之五——院领导说”，主题为“建工学院学院发展和内涵建设”。建工学院常务院长樊保主讲，建工学院全体教职工参会。
樊保院长就学院专业发展及学生规模进行阐述。学院共五个本科专业，土木工程、工程管理、工程造价、风景园林、工程审计，已形成具有鲜明特色专业群。学院现有专任教师62人，在校本科生学生1471人。2017年学院“管理科学与工程”被评审为山西省“1331工程”优势特色建设学科，2020年工程管理专业被评审为山西省一流专业建设点。学院人才培养模式为:“1342”产教融合 +“岗证赛课”四位一体的应用型人才培养模式。
随后，樊保院长就学院发展展望与各位老师探讨。建工学院将依托重点学科建设为契机，抢抓机遇，内涵发展，以“立德树人”为根本任务，到2025年学院人才培养能力和培养质量显著提升，学科及专业建设成效明显，争取管理科学与工程一级学科获得硕士授予权，建筑类应用型人才培养层次更加齐备。各个专业协调发展，师资队伍更加结构合理、质量过硬，科研创新能力明显增强、服务社会水平显著提升。樊院长通过对学校、学院近几年的发展和我们个人薪酬的提升的回顾，用以说明科院和我们的命运紧紧相连，大河有水小河满。单位如家，所以我们要像看待家一样看待单位，要像爱护家一样爱护单位，要像建设家一样建设单位。所以我们每一个人要有责任意识，要有担当意识。
最后，樊院长强调，本科教学合格评估，不仅是我校升本后首次接受国家级检阅，也是对我学院的一次全面考验，各位老师要积极配合学校以及学院下达的相关任务要求，按时完成相关资料的整理工作，勇于承担责任，认真完成工作任务。
通过本次活动，大家感悟颇多，纷纷表示将自觉提高政治站位，充分发挥主观能动性，同心同德、同行同向，认真贯彻落实学校 “1366”工程实施方案，“千斤重担人人挑，个个肩上抗指标”，圆满完成学校、学院布置的各项工作。
4、建工学院各班召开“共建文明校园”主题班会
建工学院在本周各班召开“共建文明校园”主题班会。“文明有礼”乃做人基本原则，作为时代精神代表以及走在思想文化前沿的大学生们，文明显得非常必要。有了文明才能体现当代学生的精神风貌；有了文明才能活跃起学生团体的精神文化;有了文明才能建立起整个校园的文化气息，充分展现出校园的多姿多彩。讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽。对于大学生而言，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。
在各主题班会上，同学们纷纷表示从身边的小事做起，从日常的校园生活做起。在争做文明大学生的活动中，学生党员和干部要起“讲文明”的模范带头作用，从自身做起，带领全体同学争当文明的大学生，让文明充满生活的每个角落。
校园文明需要每个人共同努力来建造，需要我们从一言一行做起，用良好的言行，文明的举止为学校增添光彩。通过主题班会，同学们明白了作为礼仪之邦的中华民族新一代，我们有责任弘扬我们的传统美德，树立自身良好的形象！
