本科教学工作合格评估指标体系有什么特点？
本科教学工作合格评估指标体系由 7 个一级指标，20 个二级指标，40 个观测点构成（针对民办高校增加“领导体制”观测点）。
《本科教学工作合格评估指标体系》（2018 修订版）主要特点如下：
(1)强调领导作用，要求学校各级领导班子遵循高等教育办学规律和教育教学规律，落实教学工作的中心地位。
(2)突出应用型人才培养模式，鼓励积极开展产学研合作教育。
(3)强调经费投入，特别是政府和学校举办方对学校办学经费的保障。
(4)强调学校内部教学质量保障体系的建设，形成不断提高教学质量的长效机制。
(5)体现‚以学生为本‛的理念，强调对学生的指导和服务。
(6)强调产出导向，重视人才培养质量，重视师生和社会对学校教学质量的评价。
