按照培养方案要求，就风景园林专业专业见习和专业实习的内容及要求进行讨论。
一、专业见习
经大家讨论最终决定，就风景园林专业见习应采用集中参观学习、专题报告和汇报答辩的形式进行实习。实习内容包括城市与城市规划认知、建筑空间认知、城市绿地认知以及风景园林学科主要研究热点。
具体实习内容及要求如下：
（一）实习内容
1.城市与城市规划认知：参观城市规划展览馆，了解城市规划与风景园林的关系，明确风景园林在城市建设中的作用。
2.建筑空间认知：参观大型公共建筑，分析建筑内部空间布局、交通流线组织、建筑造型设计、建筑外环境组织等关键问题，掌握建筑设计的基本内容。
3.城市绿地认知：参观考察风景名胜区、城市广场、城市公园、附属绿地，了解城市园林绿化所包含的建设内容和关键技术。
4.专题报告：将城乡生态环境建设的热点问题，如海绵城市、公园城市、绿色建筑、城市蓝绿基础设施建设等，通过专题报告的形式向学生展示一些优秀的规划设计案例，让学生了解风景园林学科的发展趋势。
5.答辩汇报：完成参观考察调研实习报告，分组进行汇报答辩。
（二）实习要求
1.参观城市规划展览馆，着重收集城市总体规划、城市绿地系统专项规划相关资料，就城市的绿地系统规划进行分析说明，撰写实习报告。
2.参观大型公共建筑，就场地设计、建筑平面布局、交通流行、建筑里面设计进行分析，通过图文结合的形式，撰写实习报告。
3.参观城市各类绿地，分析不同类型绿地规划设计手法，包括功能区划、交通组织、空间结构、建筑设计、种植规划等；另外就园林工程的关键技术问题进行分析，包括地形竖向设计、水景工程设计、道路铺装工程设计、建筑工程设计、给排水工程设计、强弱电工程设计等，通过图文结合的形式，撰写实习报告。
4.通过专题报告学习，选择某一专题，通过查阅资料，撰写课程论文。
5.以小组为单位，就专业见习的学习内容和心得体会进行汇报答辩。
二、专业实习
风景园林专业实习既是教学过程中的一个重要组成部分，也是培养高素质应用型人才的重要途经。实践教学不仅仅是使学生获得感性认识和掌握风景园林规划设计的基本程序、基本方法、基本技术的必要教学环节，其更深刻的内涵是通过专业实习，培养学生从科学与艺术等不同角度去分析实例，学习各地区、各类型、各层次风景园林范例的规划设计、工程措施、管理运营等多方面的知识与技能，以求学生在课堂所建立的专业知识体系得到梳理、整合与巩固。
（一）实习内容
1.苏州园林实习：通过苏州古典园林的实地考察、记录、测绘和分析，掌握江南私家园林的立意、布局、空间处理和景观营造的技巧和手法；通过参观苏州博物馆的建筑与园林，体会中国古典园林传承的方式方法；过金鸡湖景区的考察调研，掌握大型滨水公共园林规划设计的基本原理和方法。
2.杭州园林实习：通过对西湖风景区的参观学习，体会城市水体治理和园林建设的相互作用，掌握大型自然山水园林规划设计的原理和方法；通过对太子湾公园的调研，掌握自然式地形和水系的景观设计手法；通过欧式园林——杭州花圃的参观学习，掌握欧式园林的一般造景手法。
3.上海园林实习：通过对静安雕塑公园、古北黄金城道步行街、共青森林公园、北外滩滨江绿地——杨浦滨江、后滩湿地公园等不同类型城市公园绿地的考察和调研，掌握现代城市园林的规划设计方法，体会园林与城市之间的关系。
（二）实习要求
实习作业包括实习报告和汇报答辩，实习报告需整理成册，报告的具体内容包括测绘、速写、摄影、分析和评价。
1.测绘：实习过程中需要对典型的景观空间进行草测，绘制测绘平面图，标注比例尺和指北针。
2.速写、摄影：调研过程中主要通过拍照记录，对实习的重点要求通过速写的方式进行表现，以帮助学生熟悉景观表现技法应用，有助于学生设计素养的提升，包括平面布局和场景透视速写。
3.分析和评价：结合教师实习过程的讲授和自身的理解，基于测绘、速写和照片的基础上归纳总结，进行综合案例分析。
4. 汇报答辩：以小组为单位，就专业实习的学习内容和心得体会进行汇报答辩。
