为进一步落实宋校长“三三精神”，提高建工学子科技文化创新能力，激发创新思维和创新意识。3月3日，建工学院于启航楼302教室召开了“小发明 小创造 动员会”，由建工学院院长樊保、建工学院党总支书记梁启文、各班学生代表、学生会干部及通讯传媒中心干部参加。
樊院长首先向同学们介绍了小发明小创造的好处。小发明小创造活动有利于同学们创新能力的提升，使每个学生都获得平等参与创新创造的机会，让同学们在动手、动脑的过程中，团结协作、取长补短、共同进步;有利于照顾学生的个别差异，使每个学生获得成功的体验；有利于学生个性发展，能发挥团结互补的优势;有利于教学质量的提高，培养应用型人才，提高同学们综合素质；有利于培养学生创新毅力，使学生能够经得起挫折的考验，能够保持发明创造的热情，坚定信心。
樊院长通过具体的例子，向同学们介绍小发明小创造的发明过程。它要经过选题、构思设计、制作、实践检验与改进、成功等步骤。首先要考虑研究什么问题，接着要根据基本的科学原理和经验，设计出选题对象的形态、结构、方法与实施方案，最后开始作品的制作，在样品完成后,要进行实践检验与改进，在使用中发现问题，广泛征求意见，查看需要改进的地方。
樊院长鼓励同学们勤思考、肯钻研、爱发明、多创造。并希望同学们能够结合自身专业、兴趣、爱好，从身边的小问题入手，以生活中的小难题为切入点，将创新创造精神融入日常学习和研发中，将“小发明、小创造”落细落实，见行见效。
梁书记提出了三点要求。一是各班要及时高效召开“小发明小创造”主题班会，传达学习樊院长的讲话精神，广泛宣传动员同学们的创新积极性；二是辅导员老师要组织有创新思维、创造意识的同学们做好项目申报，并积极主动做好分类指导，对项目进行严格把控；三是希望同学们积极踊跃参加项目申报，学院也会在多方面给予政策倾斜。最后，梁书记希望各位学生干部发挥模范带头作用和示范引领作用，让“小发明小创造”在建工学院蔚然成风，再创辉煌。
本次会议的召开，焕发了学生的创新创造激情,激发了学生勤思考多动脑的热情,增强了学生干事创业的能力，使发明创造成为提高学生动手能力的助推器，推进创新意识遍布建工学院的每个角落，让小发明小创造唱响科院。
