本次教研活动主要研讨教师如何提升职业道德、科研水平。
从理论的角度，理论与实践相结合是师德修养的根本途径。加强学习，要勤学不懈。首先需要有扎实的是马克思主义的基本理论，树立正确的世界观、人生观、价值观，深刻理解教师职业道德的精髓，自觉履行教师职业道德规范；其次是学习教师职业道德规范，提高遵守师德规范的自觉性，在实践中培养良好的职业品德。教科研对于教师来说，不管是从自身角度还是从专业建设角度来说都是必不可少的，因此从学校层面也一直在为大家寻求良好的平台，鼓励教师加强科研水平的提升。
针对以上内容，各位老师都积极发言，表述了自己的观点：
石瑞瑞：1.职业道德：作为高校教师，爱国守法是基本原则，在此前提下爱岗敬业，教书育人，关爱学生是教师应该达到的基本标准，为实现该目标应坚持为人师表，终身学习。
2.科研水平：主要要做到主动与外界联系，积极主动参与课题研究，把握科研方向，深入研究等几个方面。集体备课，本学期设置了课程组，日常教学中课程组内老师通过集体备课的方式，以人才培养方案及 教学大纲为依据，确定本学期的授课计划，教学内容等，但经过一个月的授课，还存在一些问题，通过本次教研活动，主要针对存在的一些问题进行讨论梳理，一些经验丰富的老教师也给出一些好的建议及意见。
郭杰强：职业道德方面，重视教书育人，备课要充分，备课要从教材，ppt，论文，视频，图片等方面入手。重视为人师表，既要讲学生听的懂的语言，又要注意专业术语。
科研水平方面，重视科研提升，论文，课题，思政大赛，bim竞赛，专利，教材等。
贾瑞雪：在职业道德方面，贾老师提出在日常授课中存在学生普遍学习风气不好，专业课程中存在学其他内容的现象，屡教不改，造成教学困惑，对于此现象，大家也都积极讨论，出谋划策，提出可以加强课堂练习，加强期中、期末考核手段等方式去杜绝此现象。科研方面结合老师研究生时期的研究方向及企业中工程师工作的内容，进行多方面发展研究
张鹏：1.职业道德：以立德树人为本，关心关爱学生发展，从上课的课堂表现及时发现学生的问题，帮助学生尽快解决。
2.科研水平：平时注意收集专业前沿资料，为发表论文做好准备工作，主动参与课题研究团队。
车金枝：职业意识是作为职业人所具有的意识，即叫做主人翁精神。具体表现为:工作积极认真，有责任感，具有基本的职业道德。要真正领悟职业这一真谛,必须增强其无尊卑、贵在奉献意识。要进- -步激发自己的爱岗敬业精神，全面提高无私奉献意识。多参加科研课题：有机会的话，参加老师们的科研课题，相互学习具体从事科研活动。
通过本次教研活动的讨论，相信大家对职业道德和教学科研水平都有了比较深刻的认识，科研是高校工作的重点，如何提高教师教学科研能力，应下功夫研究并实践，进一步提升高校教师课堂教学的整体水平，对探索提升高校教师教育科研能力的策略、全面提升适合社会发展需要高素质创新人才的培养质量具有重要的现实意义。树立道德榜样是提升道德修养的重要方法。榜样的力量是无穷的，要引导和鼓励教师之间相互学习、探讨、交流和借鉴，大力宣传教师中的先进典型，用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师，把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化，以先进模范的行为激励教师，增强师行修养的自觉性。
